INTITULE
Fonction principale : Instituteur/ institutrice en maternelle ou primaire
Autres fonctions : surveillance des récréations, fait les entrées et sorties des élèves, participation au nettoyage de la classe et au rangement des locaux communs, participation aux réunions , assure l’étude ou la garderie du soir, un temps d’aide personnalisée

CADRE DU POSTE :
➢ Principales valeurs à observer (dans le cadre de la charte de l’école) :
Enseignement de qualité, respect de la méthode d’apprentissage explicite selon la pédagogie employée de l’école, développement intégral de l’enfant (intellectuel et spirituel), transmettre les savoirs dans la foi catholique et les valeurs chrétiennes, suivi personnalisé des élèves, collaboration étroite avec les parents. Faire progresser l’ensemble des élèves
Adhésion entière et respect de la charte de l’école et du règlement intérieur en tout point.

DESCRIPTION DES FONCTIONS :
➢ Fonction Principale :
Transmission des connaissances, pédagogie : L’enseignant prépare chaque cours lié à la pédagogie demandée (les cours de l’Annonciation) de manière complète par l’école et l’assure selon l’emploi du temps hebdomadaire et la progression de l’école. Il en mesure les résultats en vue d’une amélioration permanente.
Il adapte l’enseignement à chaque enfant (peu de cours collectif sur les fondamentaux) à son rythme et à ses besoins particuliers tout en restant exigeant (avec l’aide éventuelle d’assistants et d’accompagnateurs)
Il suit les progrès de chaque élève, s’assure de son travail (cahiers, leçons, devoirs), le corrige de manière rigoureuse, régulièrement et quotidiennement, l’évalue, rédige les bulletins scolaires si nécessaire. Il détecte les élèves en très grande difficulté et en fait part à la directrice.
Il propose des activités et du matériel pédagogique en accord avec les plans de travail pour favoriser le développement moteur, cognitif, affectif et social.
Il apporte un soutien personnalisé aux élèves en difficulté (APC) sur les temps méridionaux et assure l’étude dirigée le soir (ou la garderie) en alternance avec le corps enseignant et selon un calendrier établi chaque année par la direction
Il transmet le goût de l’effort et de la persévérance, encourage et félicite l’élève, l’engage dans la réflexion, le raisonnement, la curiosité intellectuelle, l’amène à l’autonomie, lui apprend le sens de l’ordre et du rangement de la classe et de la cour, lui donne l’amour des livres, de la lecture et de l’écriture
Il s’adapte au changement de situation au sein des classes : évolution de l’élève (changement de niveaux en cours d’année, voire de classe), accueil de nouveaux élèves, travail en équipe avec des adultes différents, gestion de plusieurs niveaux
Il organise les sorties pédagogiques de sa classe selon le calendrier établi par la direction et encadre celles-ci.
Il participe activement à la vie de l’école et de l’association qui la gère.

Discipline et sécurité des élèves : L’enseignant garantit le respect du règlement intérieur (rigueur, discipline, politesse, esprit de camaraderie …)
Il maîtrise et applique les procédures médicales et de sécurité incendie.
Il assure la tenue bijournalière du registre de présence des élèves.
Il participe à la surveillance des récréations, des déplacements, des entrées et des sorties des élèves.
L’enseignant est en lien permanent avec la direction pour vérifier sa cohérence pédagogique. Les initiatives pédagogiques sont discutées en équipe et validées par la direction.
Il assiste chaque jour avec ses élèves au temps de prière matinal en salle polyvalente suivie de la morale, et l’éducation civique et autres questions thématiques.

Tenue de la classe : L’instituteur prend soin de l’agencement de sa classe, organise et assure le rangement de celle-ci, la propreté et l’hygiène de la salle de classe ainsi que sa décoration. Il tient à jour l’affichage règlementaire et gère son matériel pédagogique. Il apprend aux enfants le respect de son propre matériel et celui de la classe, mais aussi la bonne tenue des blouses et tout autre habit vestimentaire ou chaussures aux portemanteaux ou dans les casiers.
Il gère et entretient le matériel pédagogique, remonte toute dégradation ou dysfonctionnement à la direction.
Il maintient l’ordre dans les espaces d’apprentissage
➢ Autres fonctions :
– Propreté : l’instituteur est également chargé de la propreté de la cour et du rangement des parties communes (préau, sanitaires, salle polyvalente).
– Ateliers : aide et participe aux ateliers mis en place par les animateurs, partenaires, services civiques ou bénévoles extérieurs
– Formation : il se forme en interne aux cours de l’Annonciation et aux méthodes explicites, il s’inscrit dans une démarche de progrès, il évalue son enseignement, suit des formations proposées soit par la direction, soit par l’enseignant et en accord avec la direction, il perfectionne sa formation professionnelle tout au long de sa carrière.
– Présences complémentaires : il participe à toutes les réunions d’équipe pédagogique, conseils de classe, (sur le temps scolaire ou hors scolaire), aux événements de l’école
➢ Interlocuteurs privilégiés :
– Parents d’élèves : l’instituteur tient avec les parents une réunion de rentrée. Il les reçoit, veille à leur information (mails, mini-circulaires), en recueille attentivement les observations et en transmet la synthèse à la direction. Il aide à la préparation du spectacle de fin d’année et autres événements festifs.
– Autres enseignants : Il collabore avec les autres membres de l’équipe éducative pour assurer le suivi du développement des élèves. Coordination et enrichissement mutuel. Organisation et suivi des interventions extérieures dans la classe.
Compétences et Qualités requises
– Diplôme bac +2 minimum
– Bonnes connaissances culturelles, maitrise du français oral et écrit
– Patience, bienveillance, autorité, organisation et rigueur, gestion de classe
– Capacité à s’adapter à des situations et des niveaux variés
– Capacité à mettre en place la pédagogie voulue par l’établissement
– Adhésion au projet pédagogique et aux valeurs chrétiennes de l’école
– Salaire selon la convention collective des écoles indépendantes
OBJECTIFS PERMANENTS :
– Suivre le calendrier de la progression et le programme de l’année.
– Recevoir les parents de chacun de ses élèves au moins deux fois l’an, au 1er semestre et au 2ème semestre.
– Rédiger des fiches de dysfonctionnement et participer activement à l’amélioration et à la qualité de l’enseignement et de l’école.
– Remplir les fiches de suivi de scolarité de l’élève